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國立清華大學竹師教育學院
Study Abroad
歐洲見習 
2017年 <1> <2> <3> <4><5> <6>
1. 學校實驗教育見習計畫:以德國彼得彼得生、華德福教育為主
2. 見習機構:
    (1) Rosemaarschule, Köln
    (2) Wieringerwerf Zilvermeeuw School
    (3) Waldorf school Silberwald
美國見習 

2017年 <1>

見習學校美國舊金山的West Portal Elementary School

英語教學系106年度「學海築夢:美國小學英語教學實習計畫」

東南亞見習 

2017年 <1>  <2> <3>

(1)見習學校馬來西亞獨立中學(循人中學、培風中學…等七所中學)

(2)見習學校:Ascension Kindergarten /E-bridge

(3)見習學校:Creative o preschool、E bridge preschool

大陸見習

2018年<1> <2> <3>

(1)見習學校:中國合肥工業大學

(2)見習學校:上海台商子女學校、三之三文教機構

(3)見習學校:上海台商子女學校、華東台商子女學校

International Cooperation

學院的國際交流活動(105年11月後)>>

HCTC is now working on several plans to increase the college's international partnerships and opportunities.

 

Office of Global Affairs

清華大學全球事務處 GO!!

 

東南亞見習2018 <1>  (學習科學與科技所)  /馬來西亞獨中
參與本次「國立清華大學-強化與東協及南亞國家合作交流以個別學校辦理之計畫」的五位碩士班研究生團員(柳岑歡、蔡宛真、黃怡瑄、單淮康、何欣儒),由學習科學與科技所推派該所計惠卿老師擔任領隊。在前往馬來西亞執行見實習活動之前,計老師透過電郵及網路通訊軟體,跟馬來西亞的西馬「吉隆玻之循人中學、馬六甲之培風中學」以及東馬砂拉越州的「詩巫之公教中學∕黃乃裳中學∕光民中學∕建興中學、泗裡奎之民立中學」進行了密切的聯繫工作,得到華人獨立中學期待見實習團員能夠把最新的教育科技應用趨勢分享給獨中各校的教師及學子們;於是,五位見實習研究生及帶隊老師均在行前備妥「APP工作坊、PBL專題式學習」教研活動材料,並陸續於各獨中的參訪行程中實施。這也使得受訪的馬來西亞各獨立中學更為重視此次見實習參訪的實質意義(並非「參觀拜會」,而是雙方互相交流的互惠),也因此獲得各校的校長、副校長、主任等人的親自接待,並帶領見實習團員深入瞭解獨中學生的教學與課外活動細節,起進行會商、討論,真正達到本次見實習團員「新南向之深入瞭解馬來西亞教育現場」的宗旨目的。
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 東南亞見習2018 <2>(幼兒教育學系/周孟蒨、吳佩庭)  /新加坡 Ascension Kindergarten /E-bridge   觀看心得全文
和 Ascension Kindergarten校長、輔導老師的合照 新加坡國慶日 帶幼兒跳國慶日舞 說華語故事給幼兒聽
和實習夥伴慶祝國慶日合照 運用手偶和孩子們遊戲 戶外體能活動課

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東南亞見習2018 <3>(幼兒教育學系/林欣佑)  /新加坡 Creative o preschool/E bridge preschool
       這次在新加坡實習了兩間園所,其中讓我最印象深刻的是Creativeo,這間園所的教師在進行課程時,多數是以解決問題為目標的方式,讓幼兒經由一連串「發現問題、提出問題、提出解決的假設、選擇適合的假設、驗證假設」的過程學習。
 
        從這間園所中,我看到真正「以幼兒為中心」的教育理念,在學習過程中,讓幼兒自己去做選擇,使其成為課程中真正的本體。國外實習是一個很好的經驗,讓我了解台灣與新加坡不同的教學模式,也讓我有機會體驗新加坡的雙語教學。此外,在整段實習的過程中,除了專業知識上的學習外,我們每個人在自己的生命階段中,也都邁進了一大步。在這個人生地不熟的陌生城市中,許多事情都必須自己解決及應變。不同以往習慣的國家,在外面的世界,我們必須嘗試著讓自己更加堅強、有所成長。
 
       「讀萬卷書不如行萬里路」,透過國外實習,不只可以使我們更加了解不同地區的現場教學狀況,並實際運用我們的所知所學,還能實際體驗當地的風俗民情、拓展自己的國際觀。

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 中國見習  <1> 柳岑歡(學習科學與科技所/碩二)  
申請107學年第二學期的兩岸交換生,參與了這次活動結識更多的大陸的小夥伴,並與其交流相互學習。還有,藉由這次機會能認識合肥這個城市,一直聽聞安徽省的風光明媚,參與此次活動看到了許多名勝古蹟,大飽眼福。這次活動中也增強了軟實力,認識不同領域的朋友,增廣了自己的思考面向,拓展朋友圈。此外,營隊屬於團體生活,參加這次活動,加強了自己的團隊合作能力,學習如何人與人之間的應對進退、有效溝通,並期許自己未來能再次代表清華和中國學生做交流認識。

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中國見習  <2> 顏佳瑩、許懿文、曾靖雯、洪子閑 / 幼兒教育學系 / 三之三文教機構、上海台商子女學校  閱讀心得全文
        

格睿特幼兒園見習合照

園所特色遊具-梅花樁 參觀台灣企業—三之三文教集團旗下的花花姐姐親子餐廳
 

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中國見習  <3>幼兒教育學系 / 黃子馨、姚安庭、何威樑、李騏、吳佩庭、張詠鈞 /上海台商子女學校、華東台商子女學校  閱讀心得全文
與華東台商子女學校老師合影 嘉慧老師的幼教交流講座

觀摩班級進行《食物工廠》課程,老師讓幼兒畫出身體內跟食物有關的器官,並讓幼兒分享

     
歐洲見習 2017<1>   林玟伶(教育心理與諮商學系/四年級)    觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln) 課室教學觀摩與討論 混齡合作學習 荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School  校長融合教育理念與見習說明
校長親自導覽學校課程設計 德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald  英文教學技巧分享與觀摩 與Dr. Jaffke每日見習會談
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歐洲見習 2017 <2> 劉光祐 (教育心理與諮商學系/三年級)   觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln)  <語文課時,班級練習即將來臨的慶典表演,將課堂中所學以劇團方式呈現。> 學生主動向我介紹,其正在學習的內容
荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School  
教室內上課一景,教室座位以圓圈的方式,落實該校以「圓」為出發的教育理念
該生介紹校內花園的一草一木,運用有自信、流利的英語展現對於這塊土地的熱愛 德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald  晨圈活動一景,多功能的教室桌椅能成為學生訓練平衡感的練習道具。 優律思美課程一景,學生們穿著粉綠和粉紅色的外衣間隔站著,可以體會秩序和律動的韻律美感。
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歐洲見習 2017<3>  洪敬媛 (教育與學習科技學系/三年級)  觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln)  <班級導師於上課前將今天的行程抄寫於黑板,幫助學生進入課堂。> 荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School  <校長熱情的介紹豐富多元的數學教具。> <兩位學生在周五的慶典中發表作品。>
<大家於放學後一同討論的身影。>
德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald  <班導師Thomas特別撥空與我們聊華德福教育以及班上學生狀況。> <由學生照顧的花園,圖中有棵蘋果樹是由Silberwald的非洲姊妹校所贈送。>
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歐洲見習 2017 <4>  林家岑 (應用數學系/三年級)   觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln)學生學習照顧校園裡的動物 與柯隆大學生討論雙方教育制度 荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School學生為我們介紹教室科技設備
校園裡學生種植的草莓 德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald每日課後校長分享英語教學 華德福學生的濕水彩作品
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歐洲見習 2017 <5>  林妤洵 (英語教學系/三年級)  觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln)晨間時光,Heilmann校長向大家說明彼得彼得生 進班觀摩學生學習---以混齡班群學習。 2.荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School由學生進行校園導覽
情境式教學:養蜂專家向小朋友介紹蜜蜂 德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald二年級觀摩英語教學 分享英語教學得活動

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歐洲見習 2017 <6>  扈若喬(教育與學習科技學系/二年級)  觀看心得全文>>
融合教育---德國科隆蘿斯瑪爾學校(Rosemaarschule, Köln)   與Heilmann校長和柯隆大學學生合照 荷蘭Wieringerwerf Zilvermeeuw School學生期末慶典表演 可彈性調整的課表
德國斯圖加特 Waldorfschool Silberwald學生園藝課手作pizza 二年級晨圈觀摩教學 生活體驗與人際互動 -Boppard文化旅行體驗

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美國見習 2017<1>
由本校英語教學系周秋惠老師帶領三位英語師資生到美國舊金山的West Portal Elementary School 小學進行為期一個月的小學教學實習,其目的在精進及強化本校小學英語師資生的教學能力及語言能力,同時也開拓英語師資生的全球視野、豐富其英語文化的知識,以厚實台灣小學英語師資教育能力。三位學生和老師在十月二日出國前往舊金山,在第二天即前往West Portal 小學報到,與秘書見面,認識小學環境並拜訪三位實學生的個別指導老師。三位學生分別到一年級Ms. M.老師,二年級Ms.P.老師及三年級Ms. C.老師的班級實習。
 
West Portal Elementary School 是舊金山一所公立小學,位於舊金山市中心區,在West Portal 地鐵站附近,交通便利。此學校自幼稚園到五年級,今年有591 位學童,師生比為1:19,加州的平均師生比是1:22。學校的社區聲譽非常優良,學校的學生成績優異。
 
West Portal 小學文化活動很多元,我們團員第一天進入班級實習是中秋節當天,學校有慶祝中國文化活動,學生前幾天即自製自己要提的燈籠,全校師生在中秋節當天第一節一起參與提燈籠活動,這是我們學生參與的第一個全校性活動。我校學生很快即進入班級學習狀況,在第一週我前去觀察本計畫學生在其班級實習情形,他們已經可以幫忙老師引導小朋友做小組學習,或單獨指導一位學生,老師也很熱心指導我們學生及跟我分享他們上課情形。在第二週時,幼稚園班的老師也給我們一位學生到她的中文班級做二十分鐘的中文歌曲教唱。這個機會也讓我校學生可以和美國小學生做輕鬆的語言學習交流。
 
本次交流成效具有重要意義,參與的學生可以在美國小學認識教學環境、教師教學策略、班級經營模式、學生學習方式、並增進英語文教學專業知識。此外,還能增強自身的英語聽說能力,是一個非常有成效的計畫,值得鼓勵及推廣。

 

學院的國際交流活動(105年11月後)
國際合作 主辦單位 合作對象 契約類型
國際學術交流合作契約
竹師教育學院 德國斯圖加特自由大學2017.9-2022.9 合作協議書  PDF
竹師教育學院 德國漢堡華德福師訓學院2017.9-2022.9 合作協議書  PDF
竹師教育學院 蘭州大學教育學院 交流合作意向書
教育與學習科技學系 美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)教育系 學術交流合作備忘錄
竹師教育學院 北京清華大學教育研究院 交流合作意向書、學生交流合作備忘錄(辦理報部程序中)
竹師教育學院 106年5月17日至106年5月21日間,由李安明院長率彭煥勝主任、謝明芳主任、林碧珍所長、楊叔卿所長、曾文志老師、劉先翔老師共7人至浙江大學、北京師範大學、北京清華大學進行姊妹校實質訪問交流,奠定師生交流及雙聯學位之良好基礎。 交流合作意向書、學生交流合作備忘錄(辦理報部程序中)
教育與學習科技學系 教育與學習科技學系於106年6月25日至106年6月28日間,由彭煥勝主任與顏國樑教授至雲南師範大學進行姊妹校實質交流訪問。針對未來教師互訪交流、學生短期交流等進行商談。 商談教師互訪交流、學生短期交流事宜
 
實質交流 主辦單位 學術交流活動名稱 執行日期
合作國家
辦理國際研討會/工作坊 竹師教育學院 2017教育創新國際學術研討會─教育實驗、轉型與發展 2016年11月25日至26日 德國、紐西蘭
竹師教育學院 2017教育創新國際學術研討會─跨領域教育的現在與未來 2017年11月24日至25日
芬蘭、新加坡
美國
教育心理與諮商學系 「遊戲治療治療處遇與介入:生態系統工作模式」工作坊 2016年11月26日至27日 美國
學習科學與科技研究所 第五屆臺灣─捷克科技日 2017年5月16至19日 捷克共合國
學習科學與科技研究所
2017第三屆學6習科學與科技研討會
2017年6月16至17日 美國、日本、中國大陸
 
實質交流 主辦單位 學術交流活動名稱 執行日期 合作國家
師生交換及學術互訪 竹師教育學院 推動2017本校與馬來西亞獨中交流活動,計有11校12位馬來西亞獨立中學校長、副校長來訪,本院連結本校附小與新竹縣市高中代表進行座談,會後並至教科系、幼教系、特教系、數理所等教學現場與師生互動。 2017年6月7日 馬來西亞
教育與學習科技學系 教育與學習科技學系於106年6月30日,接待由美國西維吉尼亞州西自由大學(West Liberty University)彭秝葳副教授(8月起將應聘為美國印地安納州立大學副教授兼學習科技學系主任)及其他貴賓來訪,針對碩博士研究生海外研修課程及兩系老師合作研究與共同發表文章等議題進行座談。 2017年6月30日 美國
教育與學習科技學系 教育與學習科技學系106年7月1日至7月21日由陳惠邦教授帶領11位碩博士生,前往德國斯圖加特自由大學(Freie Hochschule Stuttgart, FHS) 及雅拉努司大學(Alanus University, Institute of Inclusion in Mannheim),修讀國際交流與海外研修及改革教育專題研究。 2017年7月1日至21日 德國
幼兒教育學系 幼兒教育學系於105年12月8日邀請新加坡NTUC人力資源高級執行員來訪,介紹新加坡文化與幼兒園工作環境,並建立學生海外就業及實習串接機制。 2017年12月8日 新加坡
幼兒教育學系 幼兒教育學系於106年5月4日邀請屏東大學幼兒教育學系吳中勤老師及江蘇第二學院師範學院師生蒞臨參訪,進行教師學術交流與學生互動交流。 2017年5月4日 中國大陸
幼兒教育學系 幼兒教育學系丘嘉慧老師於106年6月2日至106年6月5日主辦「上海幼兒園課綱當前狀態、特點、問題及改變歷程」講座,邀請上海華東師範大學教授及附屬幼兒園園長、副園長文欣非營利幼兒園園長、來校相互交流,使與會師生了解兩岸幼兒園課綱、幼兒園實務、幼兒園課程發展的特色及實踐的趨勢。 2017年6月2日至5日 中國大陸
幼兒教育學系 幼兒教育學系辛靜婷助理教授參與第五屆International Conference for Science Educators and Teachers (ISET)國際會議,並參訪Srinakharinwirot University科學教育中心及其認證之Little Scientist House幼兒園討論學術交流規劃。 2017年6月2日至9日 泰國
教育心理與諮商學系 教育心理與諮商學系於106年4月12日邀請中國文化大學心理輔導學系訪問學者MARIE D. WILSON教授於南大校區行政大樓第三會議室進行專題講座,主題為「藝術治療在性諮商的應用與研究分享」,教授以簡易、生動的演講內容與參加同學一同分享,也於現場接受學員們的提問及解惑。 2017年4月12日 美國
體育學系 高三福主任於106年7月7日至7月15日至西班牙參加世界運動心理學研討會,邀請加拿大籍會長 Dr. Robert Schinke 來校擔任特聘講座教授及合作研究事宜。 2017年7月7日至15日 加拿大
體育學系 體育系於106年7月24日至25日邀請美國奧勒岡大學人體生理系主任 Dr. Li-Shan Chou來校與系上老師座談,並洽談擔任特聘教授事宜。2017 2017年7月24日至25日 美國
環境與文化資源學系 環境與文化資源學系倪進誠教授於106年5月6日至同年月11日主辦2017社區觀光規劃與全球接軌國際工作坊-臺灣經驗與國際案例的交融,邀請Prof. Alan lew(美國北亞歷桑那大學-地理規劃與遊憩學系教授)協同教學。 2017年5月6日至11日 美國
臺灣語言研究與教學研究所 臺灣語言研究與教學研究所106年03月16日邀請香港大學教育學院中文教育研究中心許守仁教授就「香港的社會語言議題及其語文教育」為題,分享香港語言發展與運用情形。 2017年3月16日 香港
學習科學與科技研究所 哈爾濱工程大學教務處處長孫偉民教授與大學生文化素質教育基地副主任董宇艷教授於105年7月18日蒞臨學習科學與科技研究所參訪交流,他們對於學習科學與科技研究所為臺灣第一個學習科學研究所展現極高的興趣,並期待未來雙方有機會可以發展相關之學術合作研究。 2017年7月18日 中國大陸
學習科學與科技研究所 國立蒙古大學5位學者於106年1月9日至學習科學與科技研究所座談交流,全球處蔣小偉副全球長代表校層級協助接待,該校已是本校姐妹校並簽訂MOU,希望未來兩校可有學術上合作交流之機會。 2017年1月9日 中國大陸
學習科學與科技研究所 北京師範大學智慧學習研究院黃榮懷院長及其院內兩位博士後研究員於106年5月12日至學習科學與科技研究所參訪交流,黃院長並就「互聯網促進教育變革的基本格局」為題進行專題演講,同時建立本院與北京師大推動短期研修之橋樑。 2017年5月12日 中國大陸
學習科學與科技研究所 泰國先皇技術學院(King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang)博士生Roongrot Ratanapichetkul先生(泰國納瑞思大學(Naresuan University)建築學院講師)於106年5月12日至6月10日間至學習科學與科技研究所訪學四周。 2017年5月12日至6月10日間 泰國
學習科學與科技研究所 106年6月28日美籍教授Professor John McCreery 與President Ruth McCreery蒞臨學習科學與科技研究所參訪交流,並以規劃Professor John McCreery將於106學年度第1學期再至學習科學與科技研究所分享最新研究成果。 2017年6月28日
美國
特殊教育學系 本校特殊教育學系朱思穎老師指導雲南師範大學特殊教育學系李庭同學參加2018暑期兩岸專題交流活動的李庭同學完成專題研究proposal(研究議題: 文化回應教學與早期療育之探究),並安排至相關機構參訪。   (活動紀錄) 2018.7.15-2018.8.25 中國大陸
 
實質交流 主辦單位 學術交流活動名稱 執行日期 合作國家 備註
其他國際化推動事宜 教育與學習科技學系 教育與學習科技學系辦理馬來西亞境外碩士在職專班。20172017 2017年6月間 馬來西亞 境外碩士在職專班
教育與學習科技學系 教育與學習科技學系博士生林焜煌獲科技部106年度補助博士生赴國外研究計畫(獲補助60萬赴以色列國外研究生活費)。 2017年度
以色列
博士生赴國外研究計畫
教育與學習科技學系 教育與學習科技學系與馬來西亞芙蓉中小學合作,106年暑期共計5位大學部同學前往進行兩週教學實習。
2017年暑期
馬來西亞 教學實習
幼兒教育學系 幼兒教育學系劉淑英老師為臺灣達克羅士音樂節奏學會編舞《神話》,於106年1月27日、2月1日、2月2日及2月8日在波蘭華沙和卡托維茲音樂院,以及瑞士日內瓦達克羅士音樂世界總院,與國外律動音樂學員一同演出,幼教系邱一柔同學亦參與此盛事並獨舞演出。 2017年1月27日、2月1日、2月2日及2月8日 波蘭、瑞士 海外演出
特殊教育學系 特殊教育學系朱思穎副教授與香港教育大學王立志助理教授General Research Fund以「幼兒聽知覺處理與聲韻覺識介入之實驗研究」為題進行合作研究。 2017
香港
合作研究
環境與文化資源學系 環境與文化資源學系大四鄭允涵於106年2月1日至106年5月31日至匈牙利布達佩斯城市大學交換學生。 2017年2月1日至106年5月31日 匈牙利
海外交換
環境與文化資源學系 環境與文化資源學系倪進誠教授辦理教育部新南向學海築夢計畫,106年7月至8月共計4名大學部學生至印尼ECO Farm進行二個月職場實習。 2017年暑期 印尼 職場實習
環境與文化資源學系
環境與文化資源學系陳鸞鳳副教授及倪進誠教授指導2位大學部學生於106年7月至8月至日本瓦町ドミトリー・瓦町宿舎房實習。
2017年暑期
日本 職場實習
環境與文化資源學系 環境與文化資源學系張瑋琦副教授指導1位大學部學生於106年7月至8月至日本黒松内ぶなの森自然学校實習。 2017年暑期 日本 職場實習
環境與文化資源學系 環境與文化資源學系曾慈慧副教授指導1位大學部學生於106年7月至8月至匈牙利Egyesek Youth Association實習。 2017年暑期 匈牙利 職場實習
環境與文化資源學系
環境與文化資源學系張瑋琦副教授指導學生陶詠心撰寫漂鳥計畫,獲補助於106年7月20日至28日至泰國清邁訪查,以透過實務手作學習了解泰北手工藝發展現況及了解與台灣原民工坊之差異。
2017年7月20日至28日 泰國 漂鳥計畫